1. Tilslut først de to dele af hovedenheden og optageren, og indsæt derefter hovedenhedens strømstik i 220V-stikkontakten.
2. Bølgelængden er indstillet til 280nm, før den forlader fabrikken. Hvis der kræves andre bølgelængder, skal du blot dreje bølgelængdekonverteringsknappen på højre side af instrumentet til den krævede fil til eksperimentet.
3. Tryk på hovedenhedens tænd/sluk-knap, og indikatorlampen er tændt. Hvis transmissionen testes ved 100% T, drejes knappen (dvs. følsomhed) til T-positionen. Juster lysmængdeknappen, og nummeret vises også på LED'ens digitale displaykort på samme tid.
4. For optisk massefylde En prøve skal områdeknappen (dvs. følsomheden) indstilles til det T-område, der kræves til forsøget. Juster lysmængdeknappen for at gøre LED-skærmen til et digitalt panel ca. 98. Varm instrumentet op i ca. 1,5 timer. Når grundlinjen er stabil, skal du justere instrumentet.
5. Tilslut plastrøret i den nederste ende af kromatografikolonnen til værtens injektionsplastrør, og tilslut prøveudladningsplastrøret til en del af opsamleren eller reagensglasset. På dette tidspunkt er der eluent, der passerer gennem prøvepuljen.
6. Juster lysmængdeknappen, og placer 100% T-afstandsknappen på afstandsknappen for at gøre LED-digitaldisplayet 100. Drej T til A-positionen for at få aflæsningen på LED-panelet til at være ca. 0. Hvis transmissionS-T testes, kan den anvendes i kromatografikolonnen. Indlæs prøven for at adskille og analysere prøven.
7. For optisk tæthed En test skal områdeknappen (dvs. følsomheden) indstilles til den krævede optiske tæthed A og justere lysmængdeknappen, så LED-panelet nulstilles. På dette tidspunkt vender optageren tilbage til nærheden af nulpunktet (Bemærk: det er tilstrækkeligt at være nær nulpunktet, og det kan indstilles af sig selv i eksperimentet).
8. Hvis topværdien af plottet er for lille, drejes afstandsknappen (dvs. følsomhed) til den ønskede position.
9. Under testen ændres "lysmængden" ikke længere. Når testen er afsluttet, rengøres prøvecellen og røret med destilleret vand.
